หน้าแรก     แผนผังเว็บไซต์     ร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ     Q&A     ติดต่อเรา/แสดงความคิดเห็น        
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร

The Secondary Educational Service Area Office Suratthani Chumphon
   

 
 
 
การตรวจขั้นที่ ๕ เพื่อขอรับคุณวุฒิวูดแบดจ์และสิทธิประดับเครื่องหมายวูดแบดจ์สองท่อ
ผู้โพสต์ : คุณสุพรพงศ์  ชัยดำรงค์ฤทธิ์ | วันที่ 5 มี.ค. 2569 : (43 Hits)
          วันพุธที่ ๕ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๙ เวลา 09.00 น. บุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร เจ้าหน้าที่ลูกเสือประจำสำนักงานลูกเสือจังหวัดสุราษฎร์ธานี เข้ารับการตรวจขั้นที่ ๕ ชั้นปฏิบัติการและประเมินผล (โดยวิธีสัมภาษณ์) ภายหลังผ่านการฝึกอบรมหลักสูตรวิชาผู้กำกับลูกเสือสามัญ ขั้นความรู้ชั้นสูง เพื่อขอรับคุณวุฒิวูดแบดจ์และมีสิทธิประดับเครื่องหมายวูดแบดจ์สองท่อน ในการนี้ ได้รับเกียรติจาก นางสาวกิติยา เก้าเอี้ยน กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ทำหน้าที่ตรวจประเมินขั้นที่ ๕ ชั้นปฏิบัติการ โดยวิธีสัมภาษณ์ เพื่อพิจารณาความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ในการปฏิบัติงานด้านกิจการลูกเสือ ตามหลักเกณฑ์และมาตรฐานของการฝึกอบรมลูกเสือระดับขั้นความรู้ชั้นสูง สำหรับผู้เข้ารับการประเมินในครั้งนี้ จำนวน ๒ ราย ได้แก่ • นางสาวอรุณี เพชรดำเนิน เจ้าพนักงานธุรการชำนาญงาน • นางสารภี ณ นคร เจ้าพนักงานธุรการชำนาญงาน โดยการตรวจประเมินจัดขึ้น ณ ห้องประชุมศรีวาโย ชั้น ๓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร ซึ่งเป็นการประเมินผลในประเภทลูกเสือสามัญ เพื่อพิจารณาความพร้อมในการได้รับคุณวุฒิวูดแบดจ์ อันเป็นเครื่องหมายเชิดชูเกียรติสำหรับผู้ผ่านการพัฒนาศักยภาพด้านกิจการลูกเสือในระดับขั้นสูง และสามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปพัฒนางานลูกเสือให้เกิดประโยชน์ต่อเยาวชนและการศึกษาของประเทศต่อไป.

 


 
สงวนลิขสิทธิ์ 2563
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร
เลขที่ 261/29 ถนนอำเภอ ตำบลมะขามเตี้ย
อำเภอเมือง จังหวัดุสุราษฎร์ธานี 84000
โทรศัพท์ : 077-203372-4 โทรสาร : 077-205318
กลุ่มอำนวยการ 077-205317
กลุ่มการเงิน : 081-4170500 กลุ่มบริหารงานบุคคล : 077-288801
e-Mail : office@spmsnicpn.go.th
 
  นโยบายการรักษาความมั่นคงปลอดภัย | นโยบายเว็บไซต์
นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล | การปฏิเสธความรับผิด
  Polls
  คุณคิดว่าเว็ปไซต์นี้เป็นอย่างไร ?
    ดีมาก
    ดี
    ปานกลาง
    พอใช้
    ควรปรับปรุง